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”
既然要放慢进度，只能给他们出题解答。
拿起粉笔，在黑板上写下，今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?
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既然要放慢进度，只能给他们出题解答。
拿起粉笔，在黑板上写下，今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?
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